作者(中)

黃葳威

中文摘要

本研究兼用質化及量化方式——實驗法為主,問卷調查法、普洛普敘事分析法、焦點團體為輔——探討電視新聞配樂對閱聽人的影響,研究對象為台北縣境內兩所綜合性大學的八十六名大學生。

驗證結果獲知:
1.不論在一般新聞播出情況的控制組、或增加配樂新聞的實驗組,受試者對新聞内容的回憶程度,皆與新聞是否配樂無直接關係;
2.在一般新聞播出情況,當閱聽人採儀式性的收看方式,配樂有助於閱聽人對新聞内容的回憶;
3.當閱聽人採工具性收看方式,配樂對解讀方式的效果並不顧著;
4.在刻意強調電視新聞配樂的情況下,觀眾愈採儀式性的收看方式,愈不易以優勢、協商方式解讀電視新聞。