作者(中)

蔡琰

關鍵字(中)

電視、戲劇、審美、心理

中文摘要

本研究檢驗電視劇訊息與觀眾觀賞心理互動的因素,從審美理論探討接收電視劇訊息之心理反應,分析大學生看電視劇的審美體驗。

本文依據審美心理流程,解析電視劇訊息被接收的心理因素,並報告電視劇觀賞體驗中直覺到的感覺、知覺、想像、聯想以及情感涉入的數量。大學生觀看電視劇與看電影、看舞台劇時的注意程度、視聽機制、情感涉入並不相同,解讀電視劇文本的心理反應相當歧異。

研究發現,受試大學生在電視劇審美因素與電視劇意義之詮釋殊有不同,觀賞經驗中以情感涉入最直接與審美喜好相關。而受試大學生對電視劇的感覺、聯想與想像的內容顯示,觀眾在看不同電視劇節目時有不同心理反應:喚起較多知覺的電視劇可能較易引發情感反應,也易吸引較多審美體驗。但對電視劇產生否定性直覺(如不喜歡)的數量與理性思維(如對編劇手法生氣)數量較多時,則對電視劇審美體驗過程的肯定態度較小。